Bem, agora que o debate sobre o uso didáctico de jogos de estratégia está lançado, talvez fosse boa ideia sistematizar a informação sobre os jogos que vão sendo sugeridos. Aqui vai:
- Total War (boas recriações, pouco rigor histórico)
- Europa Universalis II e III (enorme rigor histórico e com grande pormenor)
- Civilization, de Sid Meyer (útil para a noção de evolução histórica no tempo longo, pouco rigor histórico)
[...]
bom estava por aqui a passar e sinto que tenho que deixar alguma coisa aqui.
Tenho jogado ultimamente uns jogos de bastante interesse histórico. Ceaser, Pharaoh e Zeus são simulações de micro gestão urbana em que o jogador para além de ter que lidar com as necessidades de 3 das mais populares e influentes civilizações da história, também é obrigado a conhecer muito sobre essas civilizações, a sua cultura e a sua economia.
Em Zeus ficamos com noções básicas da mitologia grega, e nos restantes com noções básicas da produção de papyrus, cerveja e outras coisas que tal. Se tiverem a falar de alguma destas civilizações, estes jogos dão um input positivo aos alunos.
Primeiro que tudo obrigada por ter linkado a minha página. Fiquei bastante sensibilizada, acredite!
Agora o que me faz escrever: achei bastante interessante/útil esta página.
Entre muitas ocupações sou mãe de três filhos (dois adolescentes e outra a proximar-se dessa fase!) e tenho vindo a tentar desenvolver estratégias que os levem a apreciar História.
De facto nunca me lembrei de utilizar jogos para esse fim. Apenas filmes e viagens… E isto por duas razões: a primeira porque não conheço esses jogos, não sei avaliar o seu rigor histórico e receio que transmitam ideias erradas; a segunda porque tento limitar-lhes o tempo gasto em frente a ecrãs, sejam eles de PC ou de TV.
Contudo, e para felicidade de todos eles (imagino!), irei experimentar as versões de “Europa Universalis” referidos aqui.
Depois relato os resultados…